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第一章 教育及培训产业概述 5
1.1   中国教育事业发展概述 5
1.1.1  义务教育 5
1.1.2  高中阶段教育 7
1.1.3  高等教育 9
1.1.4  成人培训与扫盲教育 10
1.1.5民办教育 10
1.2 教育发展概述 11
第二章 教育与培训发展环境分析 11
2.1  宏观经济环境 11
2.1.1  我国经济社会发展现状分析 11
2.1.2  教育培训市场发展的宏观背景 12
2.2  政策法规环境 12
2.2.1  相关产业政策法规 12
2.2.2  未升学高中毕业生新政策 12
2.3  社会文化环境 13
2.3.1  中国人口发展分析 13
2.3.2  2005年全国人口抽样调查分析 13
2.3.3  2006-2007年劳动和社会保障事业发展统计 14
2.3.4  家庭教育投入分析 14
2.4  就业现状调查分析 14
2.4.1  大学生就业现状及需求分析 15
2.4.2  企业招聘大学生现状及需求分析 17
2.4.3  毕业生与企业人力资源供需之间现状分析 19
2.5  教育产业化评析 19
2.6  教育经费现状 20
2.6.1  “三个增长”情况 20
2.6.2  预算内教育经费占财政支出比例情况 20
2.6.3  国家财政性教育经费占国内生产总值比例情况 20
第三章 民办教育发展分析 20
3.1  民办教育发展概况 20
3.1.1  基本情况 20
3.1.2  政府对民办教育的政策 24
3.1.3  存在的主要问题 24
3.2  民办教育发展状况 25
3.2.1  民办教育发展特点 25
3.2.2  民办高校特点 26
3.2.3  民办高校发展趋势 26
3.3  民办教育机构 26
3.3.1  2005年全国民办普通高校 26
3.3.2  2006年我国各地独立学院 26
3.3.3  中国民办高校20强 33
3.4  民办教育发展特色 34
3.4.1  民办高校的价值链分析 34
3.4.2  中国民办教育品牌特征 34
3.4.3  民办院校就业机制 34
3.5  民办教育发展趋势与前景 35
3.5.1  中国民办中小幼各类教育培训市场规模 35
3.5.2  民办高教发展前景分析 35
3.6民办教育发展思考 35
第四章 职业教育发展分析 35
4.1  职业教育发展概况 35
4.1.1  职业教育改革发展的基本情况 35
4.1.2  2007年推进职业教育改革发展的主要工作 36
4.2   职业教育体系与体制分析 36
4.2.1  职业教育体系 36
4.2.2  职业教育目标及成效 36
4.2.3  推进职业教育体制创新 37
4.2.4  职业教育发展政策措施 37
第五章 培训市场发展分析 38
5.1  培训行业发展现状 38
5.1.1  2006年培训行业概况 38
5.1.2  培训市场目标人群分析 38
5.1.3  中国培训行业的危机分析 39
5.1.4  中外合作职业技能培训新法规 39
5.2  IT培训市场发展分析 39
5.2.1  IT人才供不应求 39
5.2.2  IT行业发展前景 40
5.2.3  IT职业培训三种模式 40
5.2.4  IT培训机构快速扩张 41
5.2.5  IT培训业亟待走出误区 41
5.2.6  IT培训市场进入细分时代 41
5.2.7  IT培训品牌集中化加速 42
5.2.8  IT培训市场发展分析 42
5.3  外语培训市场发展分析 42
5.3.1  2006年英语培训市场的基本情况 42
5.3.2  2010年中国英语培训市场规模 43
5.3.3  在线英语培训市场崛起 43
5.3.4  商务英语培训市场价值 43
5.3.5  英语培训市场困境分析 43
5.4  少儿培训市场发展分析 43
5.4.1  少儿英语培训市场调查分析 43
5.4.2  少儿培训市场连锁优势 45
5.5  管理培训市场发展分析 45
5.5.1  2006年中国管理培训市场分析 45
5.5.2  管理培训市场格局分析 45
5.5.3  透析管理咨询培训市场 46
5.5.4  我国MBA教育需长期发展 46
5.5.5  企业员工培训发展趋势 46
5.5.6  香港培训机构进军内地 46
5.6 其他培训市场发展现状 46
5.6.1  艺术培训现状 47
5.6.2  职业资格认证培训市场分析 47
第六章 教育行业的投资状况 47
6.1  行业投资现状 47
6.1.1  中国教育投资加大社会融资力度 48
6.1.2  三部委协同规划职教规模 48
6.1.3  网络教学成为投资热点 48
6.1.4  华盛顿邮报在华投资教育培训产业 49
6.2  行业投资风险 49
6.2.1  对我国高等教育投资风险的思考 49
6.2.2  正确认识教育风险与风险教育 49
6.3  教育培训连锁经营投资分析 50
6.3.1  教育培训特许经营分析 50
6.3.2  培训教育产业连锁经营的标准化分析 51
6.3.3  非学历教育的特许经营 52
6.3.4  学历教育的直营连锁经营案例 52
6.3.5  学历教育的特许经营萌芽 53
6.3.6  学历教育特许经营系统的设计 53
6.4  远程教育产业投资分析 54
6.4.1  远程教育定义与分类 54
6.4.2  远程教育产业价值链分析 54
6.4.3  远程教育运营成本分析 56
6.4.4  远程教育产业投资现状分析 57
6.4.5  远程教育产业投资趋势分析 58
6.4.6  远程教育产业热门投资领域预测 59
6.4.7  远程教育产业投资建议 60
6.5  投资建议及策略 60
6.5.1  培训市场的投资及竞争策略 60
6.5.2  应对教育培训行业细分化趋势 61
第七章 著名教育培训企业发展情况 61
7.1  新东方教育科技集团 61
7.1.1  机构发展概况 61
7.1.2  经营情况 62
7.1.3  培训分析 62
7.1.4  扩张战略 63
7.1.5  发展特殊性 63
7.2  华尔街英语 63
7.2.1  机构发展概况 63
7.2.2  成功经验 64
7.2.3  发展状况 64
7.2.4  发展动态 64
7.3  北大青鸟 64
7.3.1  机构发展概况 64
7.3.2  优势分析 65
7.3.3  市场竞争力 65
7.4  昂立教育集团 66
7.4.1  机构发展概况 66
7.4.2  主要机构 66
7.4.3  品牌发展 66
7.5  巨人教育集团 67
7.5.1  机构发展概况 67
7.5.2  基本情况 67
7.6  红黄蓝教育集团 67
7.6.1  机构概况 67
7.6.2  发展模式分析 67
发展动态 67
第八章 区域教育与培训市场分析 69
8.1  北京 69
8.1.1  2007年北京教育事业发展概况 69
8.1.2  北京英语培训市场现状及趋势分析 69
8.1.3  北京农村成人教育分析 70
8.1.4  北京各级民办学校基本情况 71
8.2  深圳 71
8.2.1  职业教育发展现状 71
8.2.2  深圳培训市场现状 72
8.2.3  深圳英语培训市场发展历程 72
8.3  上海 72
8.3.1  上海教育培训市场依赖网络 73
8.3.2  上海全日制外语培训课程扫描 73
8.3.3  上海培训市场秋季行情稳步上升 73
8.3.4  上海职业培训注重素质 74
8.4 其他城市 74